Streunerhund
Eine tierisch gute Geschichte! Thalia und Marlene aus der 2ka der KLEX sind schon Radioprofis. Hier präsentieren sie euch ihr jüngstes Projekt […]
Jahr: 2018
Robert Seeger im Interview
Von wem soll man lernen, wie man spricht, moderiert, kommentiert, die Stimme fit hält? Vielleicht von jemandem, der über 1000 Fußballspiele live […]
FDB goes igelTV – 5. 12. 2018, #teamdiversitymittwoch | Lernen in heterogenen Gruppen im Deutschunterricht
„FDB goes igelTV“ – so hieß es am 5. Dezember für 14 angehende Deutschlehrerinnen vor und hinter der Kamera, die zum Abschluss […]
FDB goes igelTV – 13. 12. 2018, #teamdiversitydonnerstag | Differenzieren im Deutschunterricht
Differenzieren im Deutschunterricht – jawohl! Aber wie? Eine kleine Studierendengruppe berichtet in dieser bunten Magazinsendung, was sie als zukünftige DeutschlehrerInnen nach einem […]
Das Urheberrecht in Schule und Unterricht – Dr. Thomasser
Im Rahmen der Lehrveranstaltung “Fallbeispiele 2” beschäftigten sich vier Studierende des Lehramts Information und Kommunikation an der Pädagogischen Hochschule Steiermark mit dem […]
Modellieren und Folgerungen für den Mathematikunterricht
Immer wieder werden kritische Stimmen laut, der Mathematikunterricht an österreichischen Schulen sei völlig überholt und würde im späteren Arbeitsalltag der jungen Erwachsenen […]
Motivation im Mathematikunterricht |Teil 2
Hintergrund und Ziele des Projektes „Mathematiklehramtsstudierende gestalten Radio- oder Fernsehbeiträge als Lernform für den Aufbau ihrer professionellen Kompetenz“ Der grundlegende didaktische Ansatz […]
Mautern meldet sich LIVE vom Tag der offenen Tür
Am Tag der offenen Tür der NMMS Mautern, fand die zweite Liveschaltung aus dem neuen Studio statt. Viele tolle Möglichkeiten der Schule […]
LIVE aus dem WIKU Graz – die erste Sendung
Die erste Livesendung aus dem Radioigel-Partner-Studio am WIKU BRG Graz vom 03.12.2018 um 11:30 Uhr zum Nachhören. Am Ende des letzten Schuljahres haben […]
Flipped Classroom – Eine gute Idee für den Mathematikunterricht? Teil 2
Im Rahmen der Lehrveranstaltung „Didaktik der Analysis“ luden fünf Lehramtsstudentinnen für Mathematik Stefanie Schallert ein. Sie beschäftigt sich seit ihrer Diplomarbeit (2013) […]