Gender Café – Ein Blick hinter die Kulissen

• 12. Mrz 2024 • Nachhaltigkeit, Pädagogische Hochschule Steiermark Der Grundschullehrer betritt das Lehrerzimmer, die Bauarbeiterin betritt die Baustelle, und schon schauen […]

Mehrsprachigkeit im Schulsystem

• 05. Mrz 2024 • Nachhaltigkeit, Pädagogische Hochschule Steiermark, Sprachen, Sprechen Haben Sie bereits mehrere Sprachen erlernt? Sind Sie gerade dabei eine […]

Kornwaage und Biowelt

• 04. Mrz 2024 • Nachhaltigkeit, Pädagogische Hochschule Steiermark Fair Trade – soziale Qualität, Transparenz im Handeln, Mehrweg statt Einweg, Kontrolle und […]

Wie „fair-teilt Kumberg?

• 26. Feb 2024 • Nachhaltigkeit, Pädagogische Hochschule Steiermark, Radioigel Campus Brauch ich noch mehr oder habe ich vielleicht schon zu viel? […]

Umgang mit Lebensmitteln im Haushalt

• 14. Feb 2024 • Ernährung und Gesundheit, Pädagogische Hochschule Steiermark, Radioigel Campus Oft werden Lebensmittel weggeworfen. Meist wird auf sie vergessen, […]

Suizidprävention bei Jugendlichen

• 14. Feb 2024 • Gesundheit, Pädagogische Hochschule Steiermark, Radioigel Campus Antriebslosigkeit, Müdigkeit, Trägheit- sind Jugendliche einfach nur faul oder steckt doch […]

Geschlechterungleichheit entlarvt

• 12. Feb 2024 • Nachhaltigkeit, Pädagogische Hochschule Steiermark In diesem Podcasts diskutieren wir (Anna Ochenbauer, Flora Reiter, Vjosa Mehana und Lara […]

Naturkosmetik

• 09. Feb 2024 • Nachhaltigkeit, Pädagogische Hochschule Steiermark Tauche ein in die faszinierende Welt der Naturkosmetik! In diesem exklusiven Interview begrüßen […]

Gesundheit und Social Media

• 07. Feb 2024 • Nachhaltigkeit, Pädagogische Hochschule Steiermark Der Scheinwelt auf der Spur – in dieser Episode sprechen Studierende der Pädagogischen […]

Frauenwohnhaus & Notschlafstelle

• 05. Feb 2024 • Pädagogische Hochschule Steiermark Im Gespräch mit Mag. Carmen Brugger,  von FranzisCa – Frauenwohnhaus & Notschalfstelle der Caritas […]

Manuel Krknjak

Schuldenberatung

• 29. Jän 2024 • Allgemein, Nachhaltigkeit, Pädagogische Hochschule Steiermark Tausendfünfhundert Euro haben Julias Eltern bezahlt, weil die Sechsjährige bei einem Computerspiel […]

Zotter Schokolade – nachhaltig naschen

• 24. Jän 2024 • Nachhaltigkeit, Pädagogische Hochschule Steiermark Interessiert es Sie, wie Schokolade nicht nur köstlich, sondern auch nachhaltig sein kann? […]

Manuel Krknjak

Nachhaltige Mode im Jahr 2024

• 23. Jän 2024 • Nachhaltigkeit, Pädagogische Hochschule Steiermark n dieser Episode sprechen wir mit Expertin Johanna Zöhrer über Nachhaltigkeit in der […]

Verein Chiala

• 19. Jän 2024 • Interkulturaliät, Pädagogische Hochschule Steiermark, Radioigel Campus In den Nachrichten wurde schon oft von dem Event „Africa, Africa“ […]

Tierwohl und der VGT

• 17. Jän 2024 • Nachhaltigkeit, Pädagogische Hochschule Steiermark, Radioigel Campus Wie können wir individuell einen Beitrag zum Tierwohl leisten?Wie erreichen wir, […]

Dry January und die Bedeutung der Suchtprävention

• 17. Jän 2024 • Pädagogische Hochschule Steiermark Dry January – ein Monat ohne Alkohol ist gerade im Trend. Das hat positive Auswirkungen: die Leber regeneriert sich, der Blutdruck sinkt, man fühlt sich leistungsfähiger, die Schlafqualität steigt.    Aber warum ist das […]

Frauen auf der Flucht

• 17. Jän 2024 • Pädagogische Hochschule Steiermark Über 114 Millionen Menschen sind laut der UNO Flüchtlingshilfe zurzeit auf der Flucht. Das sind bereits 6 […]

Ökologisch bauen mit Lehm

• 10. Jän 2024 • Nachhaltigkeit, Pädagogische Hochschule Steiermark, Radioigel Campus Nestbau – Nicht jeder kann ein Standardhaus bauen – und nachhaltig […]

Forschungscafé – Was sagt die Forschung zu flexiblem Lernen

kontinuierlich angepasst, um den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden. Es ist wichtig, dass die Schüler in einer Umgebung lernen, die ihren individuellen Lernstil und ihre Interessen unterstützt. Dies kann bedeuten, dass verschiedene Materialien und Ressourcen verwendet werden, um das Lernen attraktiver und ansprechender zu gestalten. Die Flexibilität des flexiblen Kurs-Systems ermöglicht es den Lehrkräften, auf die Bedürfnisse und Interessen der Schüler einzugehen und das Lernen zu personalisieren. Es ist auch wichtig, dass die Schüler in einer kollaborativen Umgebung arbeiten können, in der sie sich gegenseitig unterstützen und voneinander lernen können.

Das Graz-Modell des flexiblen Lernens hat sich als effektive Methode erwiesen, um den Anforderungen an eine differenzierte und individualisierte Bildung gerecht zu werden. Es konzentriert sich darauf, das Lernen den individuellen Bedingungen jedes Schülers anzupassen und Chancengleichheit zu fördern. Durch die Implementierung von Flexi-Klassen und dem Einsatz von Lerncoaches werden die Lernprozesse der Schüler unterstützt und gefördert. Das Ziel ist es, den Schülern eine solide Grundlage zu bieten, damit sie in Zukunft selbstständig arbeiten und Freude am Lernen haben können. Obwohl das Graz-Modell des flexiblen Lernens seinen Schwerpunkt auf den Übergang von der Primar- zur Sekundarschule setzt, könnte es auch in anderen Schulstufen erfolgreich umgesetzt werden. Es erfordert jedoch eine enge Zusammenarbeit zwischen Lehrern, Schülern und Eltern, um sicherzustellen, dass das System erfolgreich implementiert und umgesetzt wird.