Sprache ist der Schlüssel zu Lernen, Verstehen und Teilhabe. Doch was bedeutet das konkret im Schulalltag, wenn viele Kinder mehrsprachig aufwachsen und Deutsch nicht ihre Erstsprache ist?
In dieser Podcastfolge geht es um sprachliche Vielfalt im Unterricht und um die Frage, warum Sprache nicht nur im Deutschunterricht, sondern in allen Fächern eine zentrale Rolle spielt. Brigitte Wolkinger, Lehrerin an der Praxismittelschule der Pädagogischen Hochschule, berichtet aus ihrer langjährigen Praxis und stellt das Projekt „Deutsch in allen Fächern“ (DIAF) vor.
Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele wird deutlich, dass Lernschwierigkeiten in Fächern wie Geografie, Geschichte oder Physik oft keine fachlichen, sondern sprachliche Ursachen haben. Begriffe, Satzstrukturen und fachtypische Ausdrucksweisen müssen gezielt aufgebaut und begleitet werden. Das DIAF-Projekt setzt genau hier an: Fachlehrpersonen und Deutschlehrpersonen arbeiten gemeinsam im Unterricht, visualisieren Inhalte, entlasten sprachlich und schaffen zahlreiche Schreib- und Sprechanlässe.
Der Podcast zeigt, wie durch sprachsensiblen Unterricht nicht nur das Fachlernen verbessert wird, sondern auch Motivation, Selbstvertrauen und Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler wachsen. Eine Folge für alle, die Schule als Lernort für sprachliche und fachliche Bildung gemeinsam denken wollen.
Weiterführende Links: BIMM Themenplattform
Kontaktadresse: Brigitte.Wolkinger@phst.at
