Audio- und Videopodcasts
Das Einkaufswagerl und die Europäische Flüchtlingspolitik
Gemeinderat Thomas Rajakovics im Interview Lilia, Selma, Tara und Aviyah aus der ersten Klasse der Klex sprechen mit Thomas Rajakovics, dem Pressesprecher des Grazer Bürgermeisters Siegfried Nagl. Themen sind sein persönlicher Werdegang und die Flüchtlingssituation. Kniffelige politische Zusammenhänge erklärt der Politiker durch gut nachvollziehbare Vergleiche. Wenn ihr also wissen wollt, in welchem Zusammenhang er das…Continue reading→
Eder und die Urkunde
Ein Krimi von Johannes Häferle Johannes ist 12 Jahre alt und besucht die 2. Klasse der KLEX. In seinem Krimi spricht er gleich mehrere Rollen und moduliert seine Stimme virtuos. In seiner Klassenkollegin Rosa in der Rolle der Erzählerin hat er eine kongeniale Partnerin gefunden. Ergänzt werden die beiden durch Lukas und Jana. Wer stoppt,…Continue reading→
Von Waldkäuzen und anderen tapsigen Ästlingen
Wenn die Hilfe zu früh kommt Dara, Silvie und Jana setzen sich sehr für Tierrechte ein. Im Gespräch mit Claudia Freigassner, Tierpflegerin bei „Kleine Wildtiere in großer Not“, erfahren die KLEX-Schülerinnen viel über Begriffe wie Fehlprägung und Auswildern, über Haltung und Fütterung und wann und warum gut gemeinte Hilfe besser unterlassen werden sollte.Continue reading→
Vom Buchinhalt zur Nachrichtenmeldung
Kurznachrichten zu Louis Sachars „Löcher“ – ein Deutsch-Lernziel an der KLEX Ausgehend vom Inhalt des Buches „Löcher“ von Louis Sachar sollten die Kinder der 2. Klasse der KLEX Kurznachrichten verfassen. Was liegt näher, als diese dann auch im schuleigenen Studio zu produzieren? Viel Spaß mit den Beiträgen von Marie & Fiona, Lili & Doro (Bild)…Continue reading→
Dichtes Lesen
Schüler und Schülerinnen der NMS Lehen lesen ihre Texte: Im Rahmen der Veranstaltung „Dichtes Lesen“ machen sie sich Gedanken zum Thema Heimat.Continue reading→
Tanzen – Schule fürs Leben
Ein Besuch bei Conny & Dado Laura und Elisa tanzen selbst gerne. Für ihr erstes Interview nutzen sie diese Begeisterung und sprechen mit Dado von der Tanzschule Conny & Dado in Graz. Musik: Scoretrax. Continue reading→
Wir sind verrückt
Die 3b Klasse der Campus Mirabell NMS sagt von sich, sie sei verrückt. Schülerinnen erzählen von ihrer Klassengemeinschaft, von ihren Hobbys und von ihrem Hang zu Verschwörungstheorien.Continue reading→
Game of Bones
Horror für das Deutsch-Lernziel „Schreibe einen Krimi“ Nebel, Roboter, Zombies – Ansgars Bilder erinnern an die apokalyptische Graphik von Computerspielen. Seiner Spionagegeschichte haucht er dadurch düsteres Leben ein – Gänsehautfaktor mit Sogwirkung! In der Originalfassung (Hörtipp: Silence von Cellule) ist dieser Spielcharakter stärker zu spüren. Hier hört ihr die Podcastversion. Die Geschichte entstand für das…Continue reading→
Wie sieht Ihr persönliches Paradies aus?
Als Tabea, Anna, Svenja und Viktoria im Religionsunterricht die Schöpfungsgeschichte durchnehmen, beschließen die Mädels der 2. Klasse der KLEX, nachzufragen: Wie stellen sich die Grazer und Grazerinnen ihr ganz persönliches Paradies vor? Was würden sie dorthin mitnehmen? Viel Spaß mit der Umfrage!Continue reading→
Die Magie des runden Leders
Radivoja Lukic, Denis Omerovic und Dinko Bajramovic machen sich Gedanken über den beliebten Ballsport Fußball. Sie haben Fakten über die Geschichte dieses Ballsportes herausgesucht, sie erzählen über die Anfänge der Ausrüstung und sprechen über den finanziellen Wert von Vereinen. Nicht nur für Fußballbegeisterte! Hört rein! Ardian Bilali und Batuhan Karakaya sprechen über die berühmtesten Fußballer…Continue reading→
Land der vielen Inseln
Emily stellt ihre Heimat Philippinen vor. Das Land besteht aus mehr als 7000 Inseln, viele davon besitzen Strände, die zu den schönsten der Welt gerechnet werden.Continue reading→
Lockruf des Frühlings
Die Englisch und Deutsch Kreativgruppe der 4. Klassen der Campus Mirabell NMS in Salzburg nützt den ersten warmen Frühlingstag zu einem Ausflug auf den Mönchsberg. Wenn alles blüht ist man im Freien kreativer als in der Schulklasse.Continue reading→
