Audio- und Videopodcasts
Spotlight on… Melia!
Zwei „Radio als Lernform“-Beiträge aus dem Offenen Lernen an der Klex Melias Vater stammt aus Nigeria. Deshalb begrüßt euch die 11-Jährige auch gleich in ihrer zweiten Muttersprache Igbo. Anlässlich des Valentinstages hat Melia zwei sehr emotionale Texte geschrieben und eingesprochen. Lasst euch verzaubern. Musik: ueberschallContinue reading→
Wildtiere in der Stadt
Ein Besuch bei „Kleine Wildtiere in großer Not“ Annika aus der ersten Klasse der KLEX hat im Rahmen des Vernetzten Unterrichts (Biologie, Geschichte, Geographie) zum Thema „Wildtiere in der Stadt“ geforscht. Eine Gesprächspartnerin war dabei Anna, Biologin und Tierpflegerin bei „Kleine Wildtiere in großer Not“. Warum zieht es Wildtiere verstärkt in die Stadt und was…Continue reading→
Lass es!
Ein Text aus dem Offenen Lernen an der Klex Im Rahmen des Offenen Lernens an der KLEX können sich die Schülerinnen und Schüler der Unterstufe immer wieder Themen und Präsentationsformen frei wählen. So entstehen im schuleigenen Studio Podcasts zu Inhalten, die für die Jugendlichen gerade besonders relevant sind. Hier hört ihr einen Text von Anouk…Continue reading→
Die Farbe Schwarz
„Was willst du tun… ?“ – Ein Text aus dem Offenen Lernen an der Klex „Diesen Text kann ich nicht erklären. Müsste ich es tun, wäre er die Farbe SCHWARZ.“ – Anouk, 11 Jahre Das Offene Lernen an der Klex umspannt die Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik. Schwerpunkte werden von den Kids selbst gesetzt. So…Continue reading→
Was bedeutet es, Hebamme zu sein?
Herzlich Willkommen bei Radioigel am Klex. Helena und Aisha aus der ersten Klasse durften die Hebamme Nina Pließnig im Studio der Klex zu ihrem spannenden Beruf befragen. Schon seit einigen Jahren übt sie diesen Beruf mit Freude aus. Unter anderem erfährt ihr in diesem Interview welche Aufgaben eine Hebamme hat, wie viele Babys sie im…Continue reading→
Problemlösen im Mathematikunterricht | Teil 2
Im Rahmen der Lehrveranstaltung ‚Didaktik der Analysis‘ sprechen wir mit Frau Prof. Dr. Regina Bruder, Studiendekanin Lehramt, Technische Universität Darmstadt und Autorin des Buches ‚Problemlösen lernen im Mathematikunterricht‘. Neben einer kurzen Beschreibung ihrer Forschungstätigkeit und ihres Buches nimmt sie Stellung zu den Ideen von Passantinnen und Passanten, eine beispielhafte Problemstellung zu lösen. Wie würde eine…Continue reading→
From goods life to the good life?
Zu diesem Thema hielt Frau Mag. Anna Oberrauch, PhD im Rahmen des geographischen Kolloquiums, am 24. Jänner 2019, am Institut für Geographie und Raumforschung einen sehr spannenden und aufschlussreichen Vortrag. Sie leitet am Zentrum für Fachdidaktik der Pädagogischen Hochschule Tirol (pht) die Fachgruppe Geographie und Wirtschaftskunde und ist in zahlreiche fachdidaktische Forschungs- und Entwicklungsprojekte involviert….Continue reading→
Good News Bad News Smart News
Die SchülerInnen der smART.i Klasse an der Praxis NMS der PH Steiermark haben sich in ihrer Projektwoche nicht nur auf die Suche nach guten Nachrichten gemacht sondern sich auch überlegt, welche Arten von Falschmeldungen es gibt. Es soll ja nicht alles wahr sein, was im Internet oder in Printmedien zu finden ist. Die Klasse hat…Continue reading→
Wie wirken Kinderbücher?
Da die Bedeutung vom Einsatz von Kinderbüchern nicht zu unterschätzen ist, gehen wir diesem Thema mit der renommierten Psychologin Dr. Margit Schellander auf den Grund. Gemeinsam mit ihr wird erörtert, welche Wirkung Kinderbücher auf unsere Kleinsten haben und wie man sie gezielt in einer Therapie einsetzen kann. Weiters haben wir die Ehre, einen kurzen Einblick…Continue reading→
Sprachbewusster Mathematikunterricht
Sprachbewusster Mathematikunterricht und Heterogenität in der Schulklasse: Mag. Agnes Koschuta spricht mit Lehramtstudenten über die Herausforderungen sprachlicher Natur im Schulfach Mathematik. Diskutiert werden u.a. die sprachlichen Aspekte der Zentralmatura, die Verknüpfung der verschiedenen Sprach- und Darstellungsebenen von mathematischen Problemstellungen, sowie Praxistipps zum Umgang mit heterogenen Klassen. Literatur & Links: ABSHAGEN, M. (2015): Praxishandbuch Sprachbildung Mathematik….Continue reading→
Motivation im Mathematikunterricht | Teil 3
Angehende Mathematiklehrerinnen befassen sich mit dem Thema Motivation. Dazu haben sie Mag. Alexander Anzinger aus Linz ins Studio eingeladen. Motivation ist für uns Mathematikstudentinnen und -Studenten und im Mathematikunterricht immer wieder ein großes Thema. Warum begeistern uns gewisse Themen mehr als andere? Was steckt dahinter, wenn Menschen motiviert sind? Welche Tipps und Tricks gibt es,…Continue reading→
Burnout bei Lehrerinnen und Lehrern
Burnout bei Lehrerinnen und Lehrern – wie gehen wir damit um und wie schauen die Gegenstrategien aus? Fünf Primarstufenstudierende der PH Steiermark im ersten Semester sprechen mit dem Psychotherapeuten Dr. Werner Walisch. Seine Dissertation verfasste er zum Burnout im pädagogischen Bereich.Continue reading→
