Der Weltraum, unendliche Weiten. Wir schreiben das Jahr 2022. Seit mehr als 50 Jahren erforscht die Menschheit schon den Mars. Doch wussten Sie, dass auch mehrere Wissenschaftlerinnen in Österreich an diesen Missionen beteiligt sind? Einen davon konnten wir am 20.05.2022 bei uns im Studio begrüßen. DI Gerhard Paar, Space Robotics & Instruments Team Lead bei […]
Auch als Videopodcast: HS-Prof.in Mag.a Dr.in Katharina Heissenberger-Lehofer, BEd lehrt und forscht als Hochschulprofessorin für primarpädagogische Begabungsförderung und Praxisforschung an der PH Steiermark und leitet die Pädagogisch-Praktischen Studien im Bereich Primarstufe. Wolfgang Amadeus Mozart, Marie Curie, Pablo Picasso, Astrid Lindgren. Wie sehr wir uns auch anstrengen, solch großartige Leistungen werden wir wohl nicht erbringen können. […]
Bildmotiv Inklusionsbaum: Entstanden im Rahmen der bildgestützten Kommunikation bei der ÖBR Fachtagung 2021/Visualisierung von Petra Plicka, www.plicka.com Folgend der UNESCO (2020) waren ca. eine Milliarde Kinder von den weltweiten Schulschließungen im Zuge der Pandemie betroffen, auf die Bildungssysteme und alle involvierten Akteur*innen genau so wenig vorbereitet waren wie auf den damit einhergehenden Digitalisierungsschub. Schlagartig mussten […]
Das FiBO stellt sich vor „Im Zentrum für Führungskräfte legen wir den Fokus auf die Führungskraft als Ganzes. Wir unterstützen Sie dabei, die herausfordernde Balance zwischen professioneller Rolle und Ihrer Person zu halten: die Aufgabe, in der Funktion zu handeln und gleichzeitig zu verstehen, dass es in der Führung die ganze Person braucht. Sie als […]
Prof.in Mag.a Martina Huber-Kriegler (PH Steiermark) im Gespräch mit Valentina Aversano-Dearborn, MA, der Mitbegründerin Bildungs-NGO Forum ViA (Visions in Action) zum mehrfach ausgezeichneten Empowerment-Projekt: „Sustainability Adventure“. Was ist ein „Sustainability Adventure“? Wie werden junge Reisende mit Schulklassen verknüpf um ein gemeinsames Lernen im Sinne der Nachhaltigkeit und der SDGs (17 Sustainable Development Goals der Vereinten Nationen) […]
Im Februar und März 2021 ging der Bitcoinkurs durch die Decke und erregte damit große Aufmerksamkeit in den Medien. Spätestens ab diesem Zeitpunkt waren Kryptowährungen und die Blockchain-Technologie in aller Munde. Obwohl diese neuen Technologien schon von einigen Menschen benutzt werden, werden sie im medialen Diskurs oftmals nur oberflächlich behandelt. In diesem Beitrag bieten wir […]
Das Punktspiel hilft den Weg zur schriftlichen Addition ausgehend von der Handlungsebene nachzuvollziehen. Materialien wie dieses werden im Mathematikunterricht der Volksschule verwendet, um komplexe Algorithmen wie zum Beispiel die schriftlichen Rechenoperationen zu verstehen. Prof. Daniela Longhino (PH Steiermark) erklärt die Verwendung dieses Materials. Im Rahmen ihrer Lehrveranstaltung lernen Studierende des Lehramts Primarstufe Lernumgebungen kennen, die […]
Mag. Jakob Kelz, PhD. erklärt im Rahmen seiner Lehrveranstaltung „Lernumgebungen für forschende Mathematik“ das Ziel von Lernumgebungen folgendermaßen: Forschendes Lernen zeichnet sich vor anderen Lernformen dadurch aus, dass die Lernenden den Prozess eines Forschungsvorhabens, das auf die Gewinnung von auch für Dritte interessanten Erkenntnissen gerichtet ist, in seinen wesentlichen Phasen – von der Entwicklung der […]
Johanna Kampel-Kettner does her master’s internship in the subject „English“ at the Praxis Mittelschule der Pädagoischen Hochstule Steiermark. The main topic for the next 4 weeks will be „USA“. This interview was created in order to prepare the topic as vividly, excitingly and sustainably as possible for the students. Her guest was Ms. Heidi O’Brien, […]
15. Oktober um 18.00, Ringvorlesung ‚Theorie trifft Praxis‘ Der Einstieg in die eigenverantwortliche Berufstätigkeit stellt Anforderungen, die aufgrund der sprunghaft ansteigenden Komplexität und Dynamik der gleichzeitig zu meisternden Aufgaben Herausforderungen darstellen, die als Entwicklungsaufgaben bearbeitet und gelöst werden müssen. Im Vortrag von Prof. Dr. Manuela Keller-Schneider wird empirisch gestützt aufgezeigt, in welchen Bereichen sich Berufseinsteigende […]