Spotlight on… Melia!
Zwei „Radio als Lernform“-Beiträge aus dem Offenen Lernen an der Klex Melias Vater stammt aus Nigeria. Deshalb begrüßt euch die 11-Jährige auch […]
Wildtiere in der Stadt
Ein Besuch bei „Kleine Wildtiere in großer Not“ Annika aus der ersten Klasse der KLEX hat im Rahmen des Vernetzten Unterrichts (Biologie, […]
Lass es!
Ein Text aus dem Offenen Lernen an der Klex Im Rahmen des Offenen Lernens an der KLEX können sich die Schülerinnen und […]
Die Farbe Schwarz
„Was willst du tun… ?“ – Ein Text aus dem Offenen Lernen an der Klex „Diesen Text kann ich nicht erklären. Müsste […]
Was bedeutet es, Hebamme zu sein?
Herzlich Willkommen bei Radioigel am Klex. Helena und Aisha aus der ersten Klasse durften die Hebamme Nina Pließnig im Studio der Klex […]
Problemlösen im Mathematikunterricht | Teil 2
Im Rahmen der Lehrveranstaltung ‚Didaktik der Analysis‘ sprechen wir mit Frau Prof. Dr. Regina Bruder, Studiendekanin Lehramt, Technische Universität Darmstadt und Autorin […]
From goods life to the good life?
Zu diesem Thema hielt Frau Mag. Anna Oberrauch, PhD im Rahmen des geographischen Kolloquiums, am 24. Jänner 2019, am Institut für Geographie […]
Good News Bad News Smart News
Die SchülerInnen der smART.i Klasse an der Praxis NMS der PH Steiermark haben sich in ihrer Projektwoche nicht nur auf die Suche […]
Wie wirken Kinderbücher?
Da die Bedeutung vom Einsatz von Kinderbüchern nicht zu unterschätzen ist, gehen wir diesem Thema mit der renommierten Psychologin Dr. Margit Schellander […]
Sprachbewusster Mathematikunterricht
Sprachbewusster Mathematikunterricht und Heterogenität in der Schulklasse: Mag. Agnes Koschuta spricht mit Lehramtstudenten über die Herausforderungen sprachlicher Natur im Schulfach Mathematik. Diskutiert […]
Motivation im Mathematikunterricht | Teil 3
Angehende Mathematiklehrerinnen befassen sich mit dem Thema Motivation. Dazu haben sie Mag. Alexander Anzinger aus Linz ins Studio eingeladen. Motivation ist für […]
Burnout bei Lehrerinnen und Lehrern
Burnout bei Lehrerinnen und Lehrern – wie gehen wir damit um und wie schauen die Gegenstrategien aus? Fünf Primarstufenstudierende der PH Steiermark […]
Perspektiven und Grenzen der Mediendidaktik
Im Rahmen der Lehrveranstaltung: „Medienpädagogik, Mediendidaktik, Medieninformatik und rechtliche Grundlagen“ unter der Leitung von HS-Prof. Ing. Mag. Dipl.-Ing. Dr. Harald Burgsteiner, haben […]
Viola Novak über Theaterpädagogik in der Volksschule
„Das Spiel ist eine Lernform“, ist Viola Novak, die Leiterin der Theaterpädagogik des Schauspielhaus Graz (Schauspielhaus Aktiv) überzeugt. Unter dem Namen Schauspielhaus Aktiv öffnet […]
Gesund durch den stressigen Alltag
Interview mit der Gesundheits- und Wellnessexpertin Carina Lipold, MA. Da die Themen Ernährung, Stress und Gesundheit uns täglich durch den Alltag begleiten, […]
Hörspiel – Lauras Geburtstag
Im Rahmen der Lehrveranstaltung Stimme, Haltung und Bewegung bekamen wir, drei Studierende der Primarstufe im ersten Semester, die Möglichkeit unsere Stimmen vor dem Mikrophon […]
Kinder und Musik
Musikpädagogik! Die Primarstudenstudierenden Anna Brugger, Marion Hofer, Kathrin Stürzenbecher, Barbara Frisch und Alexandra Trabe unterhalten sich heute mit Robert Tomschitz, Leiter und […]
Radiolehrgang 2018/2019 Erste Livesendung – Was soll man in der Schule lernen?
Am Lehrgangswochenende zum LIVE- Radio mit Christine Gutzelnig von der Antenne Steiermark haben die Lehrerinnen und Lehrer ihre erste Livesendung vollkommen selbständig […]
Problemlösen im Mathematikunterricht | Teil 1
In der Lehrveranstaltung „Didaktik der Analysis“ an der PH Steiermark haben die fünf Mathematikstudentinnen zur Aufarbeitung das Thema „Technologieunterstüzter Mathematikunterricht“ gewählt. Da […]
Zeitzeugen im Gespräch – Kindheit im Austrofaschismus und Nationalsozialismus
Fünf Studierende der Primarstufe haben mit dem Zeitzeugen Erich, Jahrgang 1930, ein spanndendes Gespräch über seine Kindheit im Austrofaschismus und Nationalsozialismus geführt. Er […]
Mentales Training in der Gesundheitsprävention von Lehrerinnen und Lehrern
Der Sportwissenschaftler und Mentalcoach Mag. Johannes Gosch erklärt im Interview mit Dr. Erich Frischenschlager, warum Mentales Training wichtig ist und wie man […]
Kids & Bits – die Schule der Zukunft?
Das digitale Klassenzimmer scheint unter Pädagog/innen von Jahr zu Jahr präsenter zu werden. Bestimmt haben Sie schon etwas von den Diskussionen über […]
Heimat in der Kinder- und Jugendliteratur
„Heimat in der Kinder- und Jugendliteratur – Vom Alpl ins WWW“, so hieß die bereits zweite wissenschaftlichen Tagung des KiJuLit-Zentrums, des Zentrums […]
Fitnesstracking – Fluch oder Segen?
Um dem neuen Trend des Fitnesstrackings auf den Grund zu gehen, haben wir, Studierende des Studiengangs Informations- und Kommunikationspädagogik (PHSt) Frau Mag. Barbara […]
About the difference in the time schedule for schools, carneval, traditional songs, experiences and differences during the Erasmus semester
Erasmus students are talking about the difference in the time schedule for schools, carneval, traditional songs, experiences and differences during the Erasmus […]
Richard Zach – Lehrer, Lyriker, Widerstandskämpfer
Die Pädagogische Hochschule Steiermark hat im Gedenkjahr 2018 Richard Zach, Lehrer, Lyriker und Widerstandskämpfer gegen das NS-Regime, eine Ausstellung in der Hochschulgalerie […]
Helmut Konrad – „Die Achterjahre“
Die Achterjahre bieten in Österreich vielfältige Anlässe zum Gedenken. 2018 jährte sich die Revolution von 1848 zum 170. Mal, die Erste Republik […]
Medien in den Lebenswelten von Kindern in der Primarstufe und deren Auswirkungen
Interview mit dem Psychotherapeuten und Medienpädagogen Lukas Wagner, MSc. Der Beitrag von sieben Studierenden aus dem Schwerpunkt „Digitale Medien“ an der Pädagogischen […]
Technologieunterstützter Mathematikunterricht am Beispiel GeoGebra
Interview mit Mag. Andreas Lindner (GeoGebra) und Katrin Schwaighofer (Moderatorin) im Rahmen der Lehrveranstaltung Didaktik der Analysis an der PH Steiermark. Moderatorin: […]
Leistungsheterogenität im Mathematikunterricht
Das Wort „Leistungsheterogenität“ fällt immer öfter im Schulkontext. Doch was bedeutet es eigentlich und welche Auswirkungen hat es auf den Mathematikunterricht? Kann […]